DETETIVE GRAMATICAL

O objetivo deste Blog é informar sobre gramática e a forma como os diferentes tópicos no ensino-aprendizagem da língua portuguesa. Periodicamente, o professor Vicente Martins tira dúvidas sobre a língua portuguesa e aborda um novo assunto. O professor pretende tirar dúvidas sobre a concordâncias entre substantivos e adjetivos. E se você tiver alguma dúvida, mande um e-mail para o professor: vicente.martins@uol.com.br

domingo, 12 de abril de 2009

QUAL A REGÊNCIA DO VERBO INFORMAR?





Quanto ao verbo informar, podemos informar o seguinte:

a) Seu registro escrito é datado do século XIV cf. FichIVPM
b) Quanto à regência, pode ser manifestar, transitivamente, como verbo transitivo direto, bitransitivo e pronominal, como observamos aqui:

(1) O hospital custou a INFORMAR do acidente os parentes da vítima>
(2) o papel dos pais é INFORMAR os filhos
(3) A função de um jornal é INFORMAR os seus leitores> (4) INFORMAR o discurso com belas atitudes
transitivo direto
(5) Estes são os princípios que informam o ensino moderno
transitivo direto
(6) A solidariedade sempre informou a sua atuação política

c) Quanto à Etimologia:

lat. infórmo,as,ávi,átum,áre 'dar forma a, afeiçoar, formar (no espírito), imaginar, esboçar, delinear, instruir, ensinar, educar, informar'; a acp. 'dar notícia' deve-se ao cruzamento e infl. dos sentidos fil 'dar uma forma' e jur 'instruir um processo informativo'; ver 1form-

d) Quanto à semântica:

Sinônimos
ver sinonímia de instruir e prevenir

Antônimos
desinformar

Parônimos
enformar(todos os tempos do v.)

Homônimos
informe(1ª3ªp.s.), informes(2ªp.s.)/ informe(adj.2g. e s.m.) e pl.
Postado por PROF.MS VICENTE MARTINS às 19:12
Marcadores: gramática gramatical escola informar

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PROF.MS VICENTE MARTINS
O professor Vicente Martins é mestre em política educacional (com objeto de estudo em legislação educacional) pela UFC. A partir de 1994, ao ingressar na UVA, em Sobral, passa a dedicar-se às questões de linguagem e suas dificuldades, objeto de interesse acadêmico e de atuação docente. Com o aval da Academia brasileira de Letras, cria a dislexiologia.O termo dislexiologia, criado, em 2001, pelo Professor Vicente Martins (UVA, Sobral, Ceará), refere-se ao ramo da Psicolingüística que trata dos estudos de dislexiologia, isto é, ciência que estuda as dificuldades de aprendizagem relacionadas com a leitura(dislexia), escrita(disgrafia) e ortografia(disortografia). Atualmente, na UVA, em Sobral, ensina Lingüística, Leitura e Escrita e Prática de Pesquisa em Dislexia.Em 2008, o professor Vicente Martins, atendendo convite do Ministério da Educação (MEC), passou a integrar, em Brasília, o Grupo de Trabalho - Transtornos Funcionais Específicos das Secretarias de educação Básica (SEB) e de Educação Especial (SEESP), com a missão de realizar estudos e definir diretrizes voltadas para a escolarização dos alunos com dificuldades em leitura, escrita e ortografia.
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